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Sofort als PDFGleiche Kapitel wie im BuchMit Lesezeichen und Kapitel-Links

DIE LETZTEN WOCHEN VOR DEM M2

240 Karten. 17 Fächer.
Das, was du am Ende wirklich wiederholst.

Wenn du dich aufs M2 vorbereitest, kennst du die letzten Wochen schon.
Und genau da setzen wir an.

Blick in die Karten

240 Karten · PDF
· Ausgabe 2026

DIE LETZTEN WOCHEN

Der Lernplan ist fast durch
und der Anfang ist schon wieder weg.

Die Kardiologie aus den ersten Wochen, die Nephrologie danach, die Pharmakologie irgendwo dazwischen. Du hast alles einmal gelernt, aber jetzt, kurz vor dem Examen, müsstest du alles noch einmal sehen, und dafür reicht die Zeit nicht.

Also fängst du an, dir eigene Karteikarten zu schreiben. Eine Stunde, zwei Stunden, ein ganzer Abend für ein einziges Fach. Am Ende hast du einen Stapel Karten in deiner Handschrift und noch nichts wiederholt.

Und genau dann merkst du:
Das Problem ist nicht das Lernen. Es ist das Wiederholen.

Ein Medizinstudent schreibt spätabends Karteikarten neben Lehrbuch, Laptop und Kalender
Eine Medizinstudentin in der Straßenbahn schaut auf ihr Smartphone, ein Detail entgleitet ihr

KOMMT DIR DAS BEKANNT VOR?

„Das wusste ich doch.“
Nur nicht im richtigen Moment.

Die erste Wahl bei der Therapie, das Zeitfenster, der typische Fallstrick: Du hast es gelesen, du hast es sogar markiert. Dann steht es in einer Fallfrage, und die Antwort ist weg. Kurz darauf, in der Lösung, erkennst du sie sofort wieder.

Fertige Kartendecks aus dem Netz helfen nur halb: Tausende Karten, unterschiedlich gut, ohne klaren Bezug zu dem, was du gelernt hast. Und das dicke Buch passt nicht in die zehn Minuten in der Bahn oder in die Mittagspause.

Und kurz vor dem Examen kommt der gefährlichste Gedanke: Ich habe zu viel vergessen, um es noch aufzuholen.

Aber wenn du die Antwort in der Lösung sofort wiedererkennst, ist sie noch da.
Sie muss nur öfter abgerufen werden.

WAS DIR NIEMAND SAGT

Wiedererkennen ist nicht Abrufen.
Und Wiederholen ist nicht noch einmal lesen.

Wenn du eine Seite noch einmal liest, kommt dir alles bekannt vor, und genau das täuscht. Im Examen musst du die Antwort selbst hervorholen, ohne Hinweis. Das trainierst du nur, wenn du dir zuerst eine Frage stellst und erst danach nachschaust. Die Lernforschung nennt das aktives Abrufen: Zusammen mit Wiederholungen in Abständen gehört es zu den am besten untersuchten Lernstrategien.

Dafür brauchst du aber das Richtige zum Abfragen: nicht alles, sondern die Details, die im Examen den Unterschied machen. Und das in einer Form, die in jede kurze Pause passt.

Genau diese Details stehen in den Examens-Fakten.
Wir haben sie auf 240 Karten gebracht.

Aus den Examens-Fakten eines Lehrbuchs werden kompakte Lernkarten in einer Box und auf einem Tablet

SO SIND DIE „M2 LERNKARTEN“ ENTSTANDEN

Wir haben nicht noch mehr Stoff geschrieben.
Wir haben das Wichtigste abfragbar gemacht.

Jede Karte hat ein Thema und beginnt mit einer Kernfrage, die du zuerst selbst beantwortest. Darunter stehen die Erklärung mit Abbildungen, die gelb markierten Kernaussagen, die Examens-Fakten im orangefarbenen Kasten und ein Merke zum Mitnehmen. Die Sterne in der Kopfzeile zeigen dir, wie viel Gewicht ein Thema fürs Examen hat (redaktionelle Einschätzung, gewichtet nach dem IMPP-Blueprint): 106 Karten haben drei Sterne.

Die Karten folgen denselben 17 Kapiteln, derselben Reihenfolge und denselben Farben wie „Klinische Medizin“. Wenn du das Buch hast, findest du dich sofort zurecht, und wenn eine Karte nicht sitzt, weißt du, wo du nachlesen kannst.

240 Karten. 17 Fächer.
Als PDF mit Lesezeichen und Kapitel-Links.

Ein Blick auf die Karte „STEMI: Reperfusion priorisieren“

Von der ersten Karte bis zum Examenstag

Was sich an deiner
Wiederholung ändert.

Du nimmst eine Karte, liest die Kernfrage, antwortest laut und schaust dann nach. In zwei Minuten weißt du, ob das Thema sitzt. Was nicht sitzt, kommt am nächsten Tag wieder dran.

Du fängst mit den Karten mit drei Sternen an. Wenn die Zeit knapp wird, weißt du so immer, was zuerst kommt.

Mit zehn Karten am Tag bist du in gut drei Wochen einmal durch, mit zwanzig in knapp zwei. Und weil die Karten den Kapiteln des Buchs folgen, kannst du jedes Fach gezielt wiederholen.

Kein Abschreiben, kein Sortieren: Die Karten sind fertig, du musst sie nur noch benutzen.

Und dann ist da noch etwas, das in den letzten Wochen den Unterschied macht.

Die Lernkarte STEMI: Reperfusion priorisieren auf einem Tablet am Schreibtisch

Immer dabei

Auf dem Tablet, auf dem Smartphone
oder ausgedruckt.

Die Lernkarten sind ein PDF mit Lesezeichen: Von jeder Kapitelseite springst du mit einem Tipp zur passenden Karte. Du öffnest sie auf dem Tablet, auf dem Smartphone oder am Laptop, und wenn du lieber mit Papier lernst, druckst du dir die Kapitel aus, die du gerade brauchst.

Du bekommst sie sofort nach dem Kauf, ohne Versand und ohne Warten.

Am besten zusammen mit „Klinische Medizin“: im Buch verstehen, mit den Karten wiederholen.

Zu deinen Lernkarten ↑

Wenn dir diese Wochen bekannt vorkommen

Dann sind diese Karten
genau für dich gemacht.

  • Du bist in den letzten Wochen deines Lernplans und willst alles noch einmal sehen, ohne alles noch einmal zu lesen.
  • Du kreuzt viel, aber die Details rutschen dir zwischen zwei Fächern immer wieder weg.
  • Du willst die Pausen, die Bahnfahrt und die Viertelstunde vor dem Schlafen zum Wiederholen nutzen.
  • Du lernst mit „Klinische Medizin“ und willst die Examens-Fakten in einer Form, die du überallhin mitnehmen kannst.

17 Fächer · 240 Karten · ein Set

Das steckt in den Karten

Wähle ein Kapitel und entdecke die Karten mit den passenden Seitenzahlen.

Kapitel:

Klinisches Denken und M2-Logik

Seiten 3–10 · 7 Karten

  • Red Flags vor Mustererkennung4
  • Die One-Best-Next-Step-Frage5
  • Informationen nach Aussagekraft ordnen6
  • Sensitivität und Spezifität unterscheiden7
  • Positive und negative prädiktive Werte8
  • Diagnostik nur mit Konsequenz9
  • Polypharmazie: die Medikation strukturiert prüfen10

Karten und Seitenzahlen aus dem PDF · Ausgabe 2026

BIS ZUR PRÜFUNG HAST DU DREI MÖGLICHKEITEN

Du entscheidest,
wie du dich vorbereitest.

1

Selbst Karten schreiben

Stunden für jedes Fach, ausgerechnet in den Wochen, in denen dir die Zeit am meisten fehlt. Am Ende hast du viele Karten, aber weniger Zeit zum Wiederholen.

2

Fertige Decks aus dem Netz nehmen

Tausende Karten von unterschiedlicher Qualität, ohne Bezug zu deinem Lernmaterial und ohne Gewichtung. Du verbringst Zeit damit, auszusortieren, was du gar nicht brauchst.

3

Karten nehmen, die für das M2 gemacht sind

240 Karten mit Kernfrage, Kernaussagen und Examens-Fakten, gewichtet mit Sternen und in denselben Kapiteln wie dein Buch. Du fängst sofort mit dem Wiederholen an.

Die Lernkarte zum akuten ischämischen Schlaganfall auf dem Tablet beim Lernen

Details

Produktdetails

Titel: Klinische Medizin – M2 Lernkarten.
Sprache: Deutsch.
Format: digitales PDF (259 Seiten: 240 Lernkarten im Querformat, Legende und 17 Kapitelseiten), mit Lesezeichen und Links von den Kapitelseiten zu den Karten. Für Tablet, Smartphone und Laptop, auch zum Ausdrucken.

Auf jeder Karte: Kernfrage, Erklärung mit Abbildungen, gelb markierte Kernaussagen, Examens-Fakten-Kasten, Merke und Sterne für die Prüfungsrelevanz (redaktionelle Einschätzung, gewichtet nach dem IMPP-Blueprint).

Inhalt: 240 Karten in denselben 17 Fächern wie „Klinische Medizin“, vom klinischen Denken und der Notfallmedizin bis zu Augenheilkunde, HNO und Palliativmedizin.

Gedruckte Ausgabe: derzeit nicht verfügbar.

Versandinformationen

Kein Versand: Die Lernkarten sind ein digitales Produkt. Den Download-Link bekommst du direkt nach dem Kauf per E-Mail und auf der Bestellbestätigungsseite.

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Viel Erfolg beim Wiederholen und fürs M2!

Am besten zusammen mit dem Buch

Lernkarte zu STEMI mit Kernfrage, gelb markierten Kernaussagen, Examens-Fakten-Kasten und Merke